PRIMER AÑO

  • La Gestalt de Claudio Naranjo:
    Auto-conocimiento, presencia y benevolencia. La terapia como proceso de liberación. Las raíces dionisíaca y apolínea. La dimensión espiritual implícita en la Gestalt. El sufrimiento individual y la adaptación social: la crítica a la sociedad patriarcal. Los tres cerebros y la trinidad madre/padre/hijo. Los tres niveles del Yo.
  • La terapia Gestalt y la enseñanza de Fritz Perls: Las relaciones con la terapia humanística, el psicoanálisis, la fenomenología, el existencialismo y la teoría sistémica.
  • Atención y responsabilidad. Vivir despiertos. Percepción, figura y fondo.
  • El aquí y ahora y el continuum de consciencia.
  • La fe en la auto-regulación organísmica. La recuperación del instinto y el placer como fundamentos de la salud física y mental. El contacto con las necesidades y la liberación del deseo. La armonía de los tres centros: acción, intelecto y emoción. La función de las emociones en el proceso de crecimiento.
  • Polaridades. El vacío fértil. La indiferencia creativa y la ecuanimidad.
  • La actitud del terapeuta: presencia y compasión. La espontaneidad en la relación humana y en la relación terapéutica. La relación terapéutica como un encuentro desde de la transparencia.

SEGUNDO AÑO

  • Técnicas gestálticas: supresivas, expresivas e integrativas
  • La silla vacía y la silla caliente. Dramatización. El conflicto, la inversión de las polaridades y el encuentro.
  • El cuerpo en la Gestalt: prácticas para el cultivo de la sabiduría instintiva.
  • La enseñanza de los sueños y el trabajo terapéutico con los sueños.
  • El método dialógico y la creatividad del terapeuta.
  • El desarrollo evolutivo y el proceso de individuación. La teoría del vínculo. La formación del carácter. La identificación con el ego versus la autenticidad.
  • Mecanismos de defensa y personalidad.
  • Neurosis, psicosis y trastornos: formas de la existencia. La función de los síntomas. Conceptos de salud, enfermedad y curación.
  • El trabajo con los grupos y en grupo.
  • Transferencia y contratransferencia: las emociones del paciente y las emociones del terapeuta.
  • Psicoterapia transpersonal.
  • La transformación.
  • La psicología transpersonal y la “única búsqueda” de Claudio Naranjo. El malestar psicológico y la insatisfacción espiritual.
  • Psicoterapia y meditación.

TERCER AÑO

  • Práctica terapéutica supervisada: enfoque en los obstáculos personales en la relación terapéutica.
  • Experiencias de práctica terapéutica en estructuras o centros en convenio con la Escuela.
  • Auto-entrenamiento en pequeños grupos.
  • Módulos teóricos-experienciales integrativos: movimiento espontáneo, teatro, arteterapia, musicoterapia, etc.

ESTRUCTURA ANUAL

  • 4 módulos x Año con terapeutas internacionales
    (de jueves a domingo, 36 horas pedagógicas por módulo)
  • 4 módulos con facilitadores locales de complementación, profundización teórica y dinámica grupal
    (sábados 12 horas pedagógicas por módulo)

TESINAS

  • Para acceder al segundo año, el alumno debe presentar una tesina sobre su experiencia personal en la formación (mínimo 20 páginas).
  • Para acceder al tercer año el alumno debe presentar una tesina sobre su experiencia formativa integrada con reflexiones teóricas (mínimo 20 páginas).
  • Para obtener la certificación, el alumno debe presentar una tesina sobre su experiencia terapéutica integrada con reflexiones teóricas (30 a 50 páginas).
Esta formación tiene como requisitos para obtener la certificación que el alumno realice trabajo personal
(No incluido en el costo)

Programa SAT

Durante el primer año es requisito hacer Taller de introducción a la psicología de los eneatipos el cual se llevará a cabo en Junio con nuestro director académico Gerardo Ortiz. Para obtener la certificación final requisito hacer los Módulos I, II y III del Programa SAT.

Terapia Individual

Para obtener la certificación final es requisito hacer 40 horas de terapia individual con terapeutas de la escuela o reconocidos por la escuela.